Reporte de resultados estudiante
Grado: 11
Fecha de aplicación del examen:
Apellidos y nombres: Muñoz Bernal Nicol Sorany
Grupo: Colegio Fundación Manuel Aya - Grado 11-2 - 2020 (Fusagasugá)
Colegio: COLEGIO CAPACITACION SM
Municipio: Bogota D.C.
Puntaje global
Percentil del grupo
- 0
Percentil del estudiante por area
| Area | De 100 puntos posibles, su puntaje es | Percentil del grupo |
|---|---|---|
| Lectura Crítica PS | 53.33 |
0
100
|
| Ciencias Sociales y Competencias Ciudadanas PS | 26.67 |
0
100
|
| Inglés PS | 33.33 |
0
100
|
| Matemáticas PS | 33.33 |
0
100
|
| Ciencias Naturales PS | 40 |
0
100
|
Puntaje del estudiante por area
| Area | Correctas | Total | Puntaje |
|---|---|---|---|
| Lectura Crítica PS | 8 | 15 | 53.33 |
| Ciencias Sociales y Competencias Ciudadanas PS | 4 | 15 | 26.67 |
| Inglés PS | 5 | 15 | 33.33 |
| Matemáticas PS | 5 | 15 | 33.33 |
| Ciencias Naturales PS | 6 | 15 | 40 |
Número de preguntas correctas por area
Lectura Crítica PS
Ciencias Sociales y Competencias Ciudadanas PS
Inglés PS
Matemáticas PS
Ciencias Naturales PS
Respuestas del estudiante
| No. pregunta | Área | Opción | Correcto / Incorrecto | Observación |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Lectura Crítica PS | C | Desde el punto de vista gramatical identificar la función de una marca en el texto. |
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| 2 | Lectura Crítica PS | B | - | |
| 3 | Lectura Crítica PS | B | - | |
| 4 | Lectura Crítica PS | B | - | |
| 5 | Lectura Crítica PS | D | - | |
| 6 | Lectura Crítica PS | A | El estudiante debe indagar sobre el propósito de insertar una cita textual en el texto. |
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| 7 | Lectura Crítica PS | D | pertinente porque exalta el valor de la cultura en la resignación de los indígenas. |
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| 8 | Lectura Crítica PS | A | En la mayoría de textos históricos prevalece el punto de vista del vencedor. En este caso ocurre lo contrario. |
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| 9 | Lectura Crítica PS | B | Es importante definir a partir del contexto del párrafo y del fragmento un enunciado específico.
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| 10 | Lectura Crítica PS | C | Se trata de un ejercicio de intertextualidad. |
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| 11 | Lectura Crítica PS | B | - | |
| 12 | Lectura Crítica PS | A | - | |
| 13 | Lectura Crítica PS | D | Relacionar el título con el contenido del texto o un aspecto de este. |
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| 14 | Lectura Crítica PS | D | - | |
| 15 | Lectura Crítica PS | B | - | |
| 16 | Ciencias Sociales y Competencias Ciudadanas PS | A | El estudiante debe entender que la cita que hace el autor es una forma de sintetizar lo que viene explicando con anterioridad. |
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| 17 | Ciencias Sociales y Competencias Ciudadanas PS | B | ||
| 18 | Ciencias Sociales y Competencias Ciudadanas PS | D | Es importante leer claramente el enunciado y ver qué relación tiene con las respuestas sin hacer inferencias. |
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| 19 | Ciencias Sociales y Competencias Ciudadanas PS | C | Esta pregunta está relacionada con la independencia de América y con el surgimiento de la industria en Inglaterra. |
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| 20 | Ciencias Sociales y Competencias Ciudadanas PS | B | Deben tenerse en cuenta las causas del surgimiento de las guerrillas en Colombia. |
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| 21 | Ciencias Sociales y Competencias Ciudadanas PS | D | El periodo de la posguerra en Europa estuvo marcado por el crecimiento económico. |
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| 22 | Ciencias Sociales y Competencias Ciudadanas PS | B | Se deben conocer las funciones y prohibiciones del Congreso. |
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| 23 | Ciencias Sociales y Competencias Ciudadanas PS | D | El compromiso estadounidense en contra de cualquier manifestación de totalitarismo que vaya en contra de la democracia. |
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| 24 | Ciencias Sociales y Competencias Ciudadanas PS | B | Los recursos enfrentados y los valores económicos del capitalismo. |
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| 25 | Ciencias Sociales y Competencias Ciudadanas PS | B | ¿Quién se apropia de la reserva de La Macarena? |
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| 26 | Ciencias Sociales y Competencias Ciudadanas PS | C | - | |
| 27 | Ciencias Sociales y Competencias Ciudadanas PS | B | La democracia no consiste solo en convocar elecciones. Un Estado de Derecho, debe garantizar los derechos de los ciudadanos, mediar en los conflictos internos y crear leyes para la convivencia de los ciudadanos, además de garantizar las condiciones de vida óptimas de las minorías. |
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| 28 | Ciencias Sociales y Competencias Ciudadanas PS | C | - | |
| 29 | Ciencias Sociales y Competencias Ciudadanas PS | A | - | |
| 30 | Ciencias Sociales y Competencias Ciudadanas PS | B | - | |
| 31 | Inglés PS | C | - | |
| 32 | Inglés PS | A | - | |
| 33 | Inglés PS | B | Tener en cuenta palabras clave como “person”, “performs” y “vocal music”. |
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| 34 | Inglés PS | C | “flat surface” y “projected”. Es lo primero que se ve al entrar en la sala de cine. |
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| 35 | Inglés PS | - | ||
| 36 | Inglés PS | C | La pregunta plantea un interrogante directo que requiere una respuesta directa. |
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| 37 | Inglés PS | C | - | |
| 38 | Inglés PS | B | De las opciones de respuesta, ¿cuál puede dar una idea de estar comparando dos per- sonajes de distintas épocas? |
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| 39 | Inglés PS | A | Busca siempre palabras clave que aparezcan tanto en la pregunta como en el texto para saber dónde debes leer. |
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| 40 | Inglés PS | B | Siempre parta de palabras clave, como “how”, que le indican la forma en que se hace algo. Remítase al evento preciso de la pregunta planteada en el texto y compare las frases con las opciones para verificar cuál es más precisa. |
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| 41 | Inglés PS | C | ||
| 42 | Inglés PS | B | - | |
| 43 | Inglés PS | C | Revisa con mucho detalle la información de las opciones de respuesta y compárala de manera precisa con el texto. Cualquier dato contradictorio elimina la opción. |
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| 44 | Inglés PS | - | ||
| 45 | Inglés PS | D | - | |
| 46 | Matemáticas PS | D | - | |
| 47 | Matemáticas PS | A | $ 4 000 |
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| 48 | Matemáticas PS | D | - | |
| 49 | Matemáticas PS | D | Aplique el teorema de Tales. |
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| 50 | Matemáticas PS | A |
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| 51 | Matemáticas PS | A | La frecuencia relativa acumulada es la suma de las frecuencias relativas. Como se trata de establecer la cantidad de estudiantes que por lo menos obtuvieron 7,0 (es decir, aquellos que obtuvieron 7, 0 o más), se deben sumar las frecuencias relativas de los tres últimos intervalos que se muestran en la tabla. |
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| 52 | Matemáticas PS | B | - | |
| 53 | Matemáticas PS | A | - | |
| 54 | Matemáticas PS | C | Para la función |
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| 55 | Matemáticas PS | B | - | |
| 56 | Matemáticas PS | C | Dos eventos son dependientes si el resultado del primero afecta el resultado del segundo. |
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| 57 | Matemáticas PS | D | Deduzca el PIB de Colombia y Alemania de la gráfica y compárelos. |
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| 58 | Matemáticas PS | A | Para hallar la capacidad del tanque, plantee una regla de tres directa |
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| 59 | Matemáticas PS | B | El teorema de Pitágoras establece que, en todo triángulo rectángulo, el cuadrado de la longitud de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de las respectivas longitudes de los catetos. Además, se debe considerar que: |
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| 60 | Matemáticas PS | D | Las diagonales de un paralelogramo dividen a este en dos triángulos congruentes. Los lados opuestos de un paralelogramo son congruentes. |
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| 61 | Ciencias Naturales PS | B | El rendimiento de una reacción está determinado por la cantidad de energía producida por unidad de tiempo. Cuanta más demanda de energía esté asociada a una actividad, más rendimiento en la producción de energía se requerirá. |
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| 62 | Ciencias Naturales PS | C | La principal diferencia entre células procariotas y eucariotas radica en que las prime- ras no tienen un núcleo definido, aunque sí tienen material genético (disperso en el citoplasma). En las primeras tampoco hay organelos especializados. |
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| 63 | Ciencias Naturales PS | A | Cuando un rasgo fenotípico está asociado a un alelo dominante, la única forma de que dicho rasgo no se manifieste es que el individuo sea homocigoto recesivo. |
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| 64 | Ciencias Naturales PS | B | El Dogma Central de la Biología molecular plantea que la información genética fluye desde el ADN hacia las proteínas, con el ARN como intermediario necesario. |
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| 65 | Ciencias Naturales PS | C | - | |
| 66 | Ciencias Naturales PS | B | - | |
| 67 | Ciencias Naturales PS | B | - | |
| 68 | Ciencias Naturales PS | A | - | |
| 69 | Ciencias Naturales PS | D | - | |
| 70 | Ciencias Naturales PS | D | Recordar la forma de trabajar conversiones entre unidades. ¿Cuántos metros tiene un kilómetro? ¿Cuántos segundos hay en una hora? |
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| 71 | Ciencias Naturales PS | D | Identifique primero los colores que representa cada bus de servicio público y relacione valores según el cuadro inicial. |
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| 72 | Ciencias Naturales PS | C | Realizar la conversión de km/h en m/s, y aplicar la expresión cinemática para velocidad promedio con respecto al tiempo. |
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| 73 | Ciencias Naturales PS | A | Un proceso exotérmico es aquel que desprende energía, mientras que uno endotérmico absorbe energía. |
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| 74 | Ciencias Naturales PS | B | Analizar individualmente el comportamiento en la actividad enzimática de cada una de las moléculas con respecto al pH. |
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| 75 | Ciencias Naturales PS | A | - |