Desde el punto de vista gramatical identificar la función de una marca en el texto.

Se pretende inferir los propósitos de quien enuncia el texto, en una acción concreta.

El estudiante debe inferir el propósito del título del texto.

Es necesario que el estudiante identifique algunos recursos estilísticos importantes y frecuentes.

El estudiante debe indagar sobre el propósito de insertar una cita textual en el texto.

incongruente porque exalta la libertad de los esclavos desconociendo su cultura.

En la mayoría de textos históricos prevalece el punto de vista del vencedor. En este caso ocurre lo contrario.

Delimitar los agentes a quienes se alude en un hecho específico del texto.

Una vez hallada la posición del autor se busca valorarla en cuanto a su precisión.

El estudiante debe entender que la cita que hace el autor es una forma de sintetizar lo que viene explicando con anterioridad.

Esta pregunta está relacionada con la independencia de América y con el surgimiento de la industria en Inglaterra.

Deben tenerse en cuenta las causas del surgimiento de las guerrillas en Colombia.

El periodo de la posguerra en Europa estuvo marcado por el crecimiento económico.

Se deben conocer las funciones y prohibiciones del Congreso.

El compromiso estadounidense en contra de cualquier manifestación de totalitarismo que vaya en contra de la democracia.

¿Quién se apropia de la reserva de La Macarena?

Se debe identificar claramente el contexto en el que ocurre una protesta social de parte de un grupo étnico.

El estudiante debe conocer cuáles son las bases teóricas del liberalismo económico  así como el paradigma del mismo.

La pregunta pretende que el estudiante conozca los mecanismos de participación comunitarios en la construcción de respuesta a las necesidades de la población.

En este punto, se pide completar con un conector adecuado. Revisa la oración y ten en cuenta si la oración presenta un contraste de hechos, requiere una justificación o es el complemento de una idea previa. Además, revisa que las opciones estén escritas correctamente.

De las opciones de respuesta, ¿cuál puede dar una idea de estar comparando dos per- sonajes de distintas épocas?

Busca siempre palabras clave que aparezcan tanto en la pregunta como en el texto para saber dónde debes leer.

Siempre parta de palabras clave, como “how”, que le indican la forma en que se hace algo. Remítase al evento preciso de la pregunta planteada en el texto y compare las frases con las opciones para verificar cuál es más precisa.

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Aplique el teorema de Tales.

desde el punto de vista probabilístico, no se puede predecir lo que sucederá.

La frecuencia relativa acumulada es la suma de las frecuencias relativas. Como se trata de establecer la cantidad de estudiantes que por lo menos obtuvieron 7,0 (es decir, aquellos que obtuvieron 7, 0 o más), se deben sumar las frecuencias relativas de los tres últimos intervalos que se muestran en la tabla.

De acuerdo con los datos aportados por el planteamiento del problema, para tener efectividad del calmante, se debe tener en cuenta que  De esto, se desprende que hay que encontrar la solución de

Para la función  es la amplitud, C es el desplazamiento vertical, P es el periodo, ω es la frecuencia angular y está definida por  y a es el desplazamineto de fase.

Los números n, tal que n .> 0, pueden ser además de enteros, fracciones. Considere una fracción (por ejemplo entre 0 y 1) para analizar la veracidad de cada afirmación.

Dos eventos son dependientes si el resultado del primero afecta el resultado del segundo.

El teorema de Pitágoras establece que, en todo triángulo rectángulo, el cuadrado de la longitud de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de las respectivas longitudes de los catetos. Además, se debe considerar que:

Las diagonales de un paralelogramo dividen a este en dos triángulos congruentes. Los lados opuestos de un paralelogramo son congruentes.

El rendimiento de una reacción está determinado por la cantidad de energía producida por unidad de tiempo. Cuanta más demanda de energía esté asociada a una actividad, más rendimiento en la producción de energía se requerirá.

La principal diferencia entre células procariotas y eucariotas radica en que las prime- ras no tienen un núcleo definido, aunque sí tienen material genético (disperso en el citoplasma). En las primeras tampoco hay organelos especializados.

El Dogma Central de la Biología molecular plantea que la información genética fluye desde el ADN hacia las proteínas, con el ARN como intermediario necesario.

Observar cómo se transmite la enfermedad (círculos/cuadros negros) en las dos filia- les y hacer la reconstrucción de la herencia de la enfermedad hasta los parentales. Recordar que si bien la ma- yor parte del material genético se encuentra en el núcleo de la célula, hay una pequeña parte que se encuentra en las mitocondrias, las cuales solo se heredan de la madre.

La ley de la conservación de la energía constituye el primer principio de la termodinámica y afirma que la cantidad total de energía en un sistema no varía pero puede transformarse en otras formas de energía.

Comparar los grados de temperatura que hay entre el cero absoluto y la temperatura de congelación del agua en cada escala. ¿En cuáles da el mismo número al compararlos?

Identifique primero los colores que representa cada bus de servicio público y relacione valores según el cuadro inicial.

Realizar la conversión de km/h en m/s, y aplicar la expresión cinemática para velocidad promedio con respecto al tiempo.

Un proceso exotérmico es aquel que desprende energía, mientras que uno endotérmico absorbe energía.