Se pretende inferir los propósitos de quien enuncia el texto, en una acción concreta.

Es necesario que el estudiante identifique algunos recursos estilísticos importantes y frecuentes.

pertinente porque exalta el valor de la cultura en la resignación de los indígenas.

En la mayoría de textos históricos prevalece el punto de vista del vencedor. En este caso ocurre lo contrario.

Relacionar el título con el contenido del texto o un aspecto de este.

Una vez hallada la posición del autor se busca valorarla en cuanto a su precisión.

Esta pregunta está relacionada con la independencia de América y con el surgimiento de la industria en Inglaterra.

Se deben conocer las funciones y prohibiciones del Congreso.

El compromiso estadounidense en contra de cualquier manifestación de totalitarismo que vaya en contra de la democracia.

¿Quién se apropia de la reserva de La Macarena?

El estudiante debe reconocer en qué medida se equilibra el ejercicio del poder en Co- lombia y qué atribuciones tiene y no tiene un senador a partir de la división de poderes

Siempre parta de palabras clave, como “how”, que le indican la forma en que se hace algo. Remítase al evento preciso de la pregunta planteada en el texto y compare las frases con las opciones para verificar cuál es más precisa.

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La expresión buscada tiene forma de ecuación lineal.

Aplique el teorema de Tales.

La frecuencia relativa acumulada es la suma de las frecuencias relativas. Como se trata de establecer la cantidad de estudiantes que por lo menos obtuvieron 7,0 (es decir, aquellos que obtuvieron 7, 0 o más), se deben sumar las frecuencias relativas de los tres últimos intervalos que se muestran en la tabla.

Para la función  es la amplitud, C es el desplazamiento vertical, P es el periodo, ω es la frecuencia angular y está definida por  y a es el desplazamineto de fase.

Los números n, tal que n .> 0, pueden ser además de enteros, fracciones. Considere una fracción (por ejemplo entre 0 y 1) para analizar la veracidad de cada afirmación.

Dos eventos son dependientes si el resultado del primero afecta el resultado del segundo.

El teorema de Pitágoras establece que, en todo triángulo rectángulo, el cuadrado de la longitud de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de las respectivas longitudes de los catetos. Además, se debe considerar que:

El rendimiento de una reacción está determinado por la cantidad de energía producida por unidad de tiempo. Cuanta más demanda de energía esté asociada a una actividad, más rendimiento en la producción de energía se requerirá.

La principal diferencia entre células procariotas y eucariotas radica en que las prime- ras no tienen un núcleo definido, aunque sí tienen material genético (disperso en el citoplasma). En las primeras tampoco hay organelos especializados.

El Dogma Central de la Biología molecular plantea que la información genética fluye desde el ADN hacia las proteínas, con el ARN como intermediario necesario.

Observar cómo se transmite la enfermedad (círculos/cuadros negros) en las dos filia- les y hacer la reconstrucción de la herencia de la enfermedad hasta los parentales. Recordar que si bien la ma- yor parte del material genético se encuentra en el núcleo de la célula, hay una pequeña parte que se encuentra en las mitocondrias, las cuales solo se heredan de la madre.

Recordar la forma de trabajar conversiones entre unidades. ¿Cuántos metros tiene un kilómetro? ¿Cuántos segundos hay en una hora?

Realizar la conversión de km/h en m/s, y aplicar la expresión cinemática para velocidad promedio con respecto al tiempo.

Un proceso exotérmico es aquel que desprende energía, mientras que uno endotérmico absorbe energía.

Los números de oxidación de los elementos que conforman un compuesto, deben sumar lo mismo que la carga del compuesto.